mirtrМир транспортаWorld of Transport and Transportation1992-3252Russian University of Transport (RUT)10.30932/1992-3252-2024-22-3-12mirtr-2734Research ArticleОБРАЗОВАНИЕ И КАДРЫEDUCATION AND HRMПроект образовательной программы синхронизированного обучения специальности «Автомобильные дороги и аэродромы»Project of an Educational Program for Synchronised Training in the Specialty «Roads and Aerodromes»https://orcid.org/0000-0003-4933-0265ПанковВ. Ю.PankovV. Yu.

Панков Владимир Юрьевич – кандидат геолого-минералогических наук, магистр управления на транспорте, доцент

Якутск

Web of Science Researcher ID: 4487803; Scopus Author ID: 1325803806

Pankov, Vladimir Yu., Ph.D. (Geological and Mineralogical Sciences), Master of Transport Management, Associate Professor

Yakutsk

Web of Science Researcher ID: 4487803; Scopus Author ID:1325803806

pankov1956@inbox.ruФедороваО. А.FedorovaO. A.

Федорова Ольга Анатольевна – старший преподаватель

Якутск

Fedorova, Olga A., Senior Lecturer

Yakutsk

fedorovaoan@mail.ruСеверо-Восточный федеральный университет имени М. К. Аммосова (СВФУ)РоссияNorthern-Eastern Federal University in YakutskRussian FederationСеверо-Восточный федеральный университет имени М. К. Аммосова (СВФУ)РоссияNorthern-Eastern Federal University in YakutskRussian Federation202408042025223102114Copyright © Панков В.Ю., Федорова О.А., 20252025Панков В.Ю., Федорова О.А.Pankov V.Y., Fedorova O.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://mirtr.elpub.ru/jour/article/view/2734

В рамках задачи открытия в области транспортного образования отдельной укрупненной группы специальностей и направлений, авторы, основываясь на многолетнем педагогическом и производственном опыте, разработали для включения в нее эксклюзивный проект программы синхронизированного обучения специальности «Автомобильные дороги и аэродромы».

В статье, в том числе с целью обсуждения профессиональным сообществом, представлена модульная схема синхронизированной основной профессиональной образовательной программы «Автомобильные дороги и аэродромы», рассмотрена специфика структурирования каждого модуля и наполнения его дисциплинами.

Особое внимание уделено хорошо известной проблеме соотношения в образовательном процессе количества гуманитарных и технических дисциплин. Показаны основные причины появления в общих профессиональных образовательных программах технической направленности повышенного количества гуманитарных дисциплин. Сделаны предложения по механизмам ликвидации существующих диспропорций.

Детально обсуждаются основные проблемы в системе организации обучения техническим специальностям в части финансирования программ, обеспечения программ разрабатываемой укрупненной группы специальностей «Дорожное хозяйство» требованиями профессиональных стандартов, образовательного процесса и научно-исследовательских работ выпускающих кафедр – исследовательским/лабораторным оборудованием и дорожными машинами.

Предложен один из возможных путей внедрения программы «Автомобильные дороги и аэродромы» в практику профессионального обучения системы образовательных организаций высшего образования Российской Федерации. Авторы обосновывают мнение, что наиболее перспективным решением будет создание Межведомственных научно-образовательных центров регионального значения (МНОЦ), привязанных к конкретным дорожно-климатическим зонам.

Within the task to open a separate enlarged group of specialties and degrees in the field of transport education, the authors, based on many years of pedagogical and industrial experience, developed an exclusive project of a synchronised training program in the specialty «Roads and Aerodromes» to be included into the abovementioned enlarged group.

The article presents, also for the purpose of discussion by the professional community, a modular scheme of the synchronised main professional educational program «Roads and Aerodromes» and examines the specifics of structuring each module and filling it with disciplines.

Particular attention is paid to the well-known problem of the relationship between the number of humanitarian and technical disciplines in the educational process. Upon showing main reasons for inclusion of an increased number of humanitarian disciplines into engineering-focused general professional educational programs, proposals have been made on mechanisms for eliminating existing imbalances.

The article highlights main problems in the system of training in engineering specialties in terms of programs’ funding, of covering the programs of the developed enlarged group of specialties «Road Sector» with requirements of professional standards, of providing the educational process and research work of departments responsible for graduation with research / laboratory equipment and road machines.

Suggesting one of the possible ways of introducing the «Roads and Aerodromes» program into the practice of professional training of the system of higher educational institutions of the Russian Federation, the authors substantiate the opinion that the most promising solution would be creation of Interdepartmental Scientific and Educational Centres of regional significance (ISECR), assigned to specific road and climatic zones.

автомобильные дорогиобразованиеподготовка кадровпрограмма обученияорганизация профессионального обучениянаучно-образовательные центрыкриолитозонаroadseducationpersonnel trainingeducational programorganisation of professional trainingscientific and educational centrescryolithozoneReferencesМалошонок Н. Г., Щеглова И. А., Вилкова К. А., Абрамова М. О. Гендерные стереотипы и выбор инженерно-технического направления подготовки // Вопросы образования. – 2022. – № 3. – С. 149–186. EDN: KQPQHC.Maloshonok, N. G., Shcheglova, I. A., Vilkova, K. A., Abramova, M. O. Gender stereotypes and the choice of engineering and technical areas of training [Gendernie stereopity i vybor inzhenerno-tekhnicheskogo napravleniya podgotovki]. Voprosy obrazovaniya [Educational Studies], 2022, Iss. 3, pp. 149–186. EDN: KQPQHC.Проблемы инженерного исоциально-экономического образования в техническом ВУЗе в условиях модернизации высшего образования // Сб. трудов Международной научнопракт. конференции. Тюмень, 20–21 мая 2021 г. / Ответственный редактор С. Д. Погорелова. – Тюмень: Изд-во: Тюменский индустриальный университет. – 2021. – 616 с. EDN: ITQMBL. ISBN 978-5-9961-2732-0.Problems of engineering and socio-economic education in a technical university in the context of modernisation of higher education. Proceedings of the International Scientific and Practical Conference. Tyumen, May 20–21, 2021. Executive editor Pogorelova, S.D.Tyumen, Tyumen Industrial University, 2021, 616 p. EDN: ITQMBL. ISBN 978-5-9961-2732-0.Tigrov, V., Tolstenko, A., Negrobova, L., Dobromyslova, O., Piminov, E.Education, work and creation: ways for developing technological education of schoolchildren in Russia. Amazonia Investiga, 2021, Vol. 10, Iss. 42, pp. 206–216. DOI: https://doi.org/10.34069/AI/2021.42.06.19.Tigrov, V., Tolstenko, A., Negrobova, L., Dobromyslova, O., Piminov, E. Education, work and creation: ways for developing technological education of schoolchildren in Russia. Amazonia Investiga, 2021. Vol. 10, Iss. 42, pp. 206– 216. DOI: https://doi.org/10.34069/AI/2021.42.06.19.Казакова Е. С., Походзей Г. В.Техническое образование: проблемы и стереотипы // В сб.: Актуальные проблемы профессиональной сферы в современном мире. материалы IV международной научно-практ. конференции молодых ученых на иностранных языках. – 2017. – С. 66– 68. EDN: YOEACP.Kazakova, E. S., Pokhodzei, G. V. Technical education: Problems and stereotypes. In: Current problems of the professional sphere in the modern world. Proceedings of IV international scientific and practical conference of young scientists in foreign languages, 2017, pp. 66–68. EDN: YOEACP.Устяк В. В. Аспекты профессионального образования и профессионального самоопределения в трудах К. Д. Ушинского: Сб. трудов конференции. // Наследие великого русского педагога К. Д. Ушинского: материалы Всероссийской научно-практ. конференции с международным участием (Чебоксары, 18 авг. 2023 г.) / редколлегия: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 147–150. EDN: AQPWCF.Ustyak, V. V.Aspects of professional education and professional self-determination in the works of K. D. Ushinsky. In: The legacy of the great Russian teacher K. D. Ushinsky: materials of the All-Russian scientific and practical conference with international participation (Cheboksary, August 18, 2023). Ed. board: Zh. V. Murzina [et al]. Cheboksary, Sreda Publishing House, 2023, pp. 147– 150. EDN: AQPWCF.Соловьяненко О. И., Сергеева Е. А. Модернизации системы технического и профессионального образования – основа развития экономики региона: сборник трудов конференции // Кооперация и предпринимательство: состояние, проблемы и перспективы: Сб. научных трудов V Международная конференция молодых ученых, аспирантов, студентов и учащихся (Казань, 19 ноября 2021 г.) / редколлегия: Е. А. Астраханцева [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 195–204. EDN: KZVVZE. ISBN 978-5-907411-90-6.Solovyanenko, O. I., Sergeeva, E. A. Modernization of the system of engineering and vocational education is the basis for development of the regional economy: collection of conference proceedings. In: Cooperation and entrepreneurship: state of the art, problems and prospects: Collection of scientific works of V International Conference of Young Scientists, Ph.D. students, Students and Pupils (Kazan, November 19, 2021). Ed. board: E.A.Astrakhantseva [et al.]. Cheboksary, Sreda Publishing House, 2021, pp. 195–204. EDN: KZVVZE. ISBN 978-5-907411-90-6.Алисин В. В., Литвинский В. М., Пашкевич О. И. [и др.]. Развитие науки и образования: Монография. – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – 180 с. ISBN 978-5- 6042304-7-3.Alisin, V. V., Litvinsky, V. M., Pashkevich, O. I. [et al]. Development of science and education: Monograph [Razvitie nauki i obrazovaniya: Monografiya]. Cheboksary, Sreda Publishing House, 2019, 180 p. ISBN 978-5-6042304-7-3.Григораш О. В. Современные технологии оценки эффективности работы кафедры технического вуза: Монография. – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – 216 с. ISBN 978-5-6040294-9-7.Grigorash, O. V. Modern technologies for assessing the effectiveness of the work of a department of a technical university: Monograph [Sovremennie tekhnologii otsenki effektivnosti raboty kafedry tekhnicheskogo vuza: Monografiya]. Cheboksary, Sreda Publishing House, 2018, 216 p. ISBN 978-5-6040294-9-7.Ерхова М. В., Шумкова Л. Г. Исследование индивидуальных мотиваторов выпускников транспортных учебных заведений // Мир транспорта. – 2022. – Т. 20. – № 5. – С. 86–93. DOI: https://doi.org/10.30932/1992–3252–2022–20–5–10.Erkhova, M. V., Shumkova, L. G. Research on Individual Motivators of Graduates of Transport Educational Institutions. World of Transport and Transportation, 2022, Vol. 20, Iss. 5, pp. 86–93. DOI: https://doi.org/10.30932/1992-3252-2022-20-5-10.Федякин А. В., Медведев С. В., Танцевова А. В. В авангарде транспортного образования и отраслевой науки России: к 125 летию Российского университета транспорта // Мир транспорта. – 2021. – Т. 19. – № 3. – С. 104–113. DOI: https://doi.org/10.30932/1992–3252–2020–19–3–11.Fedyakin, A. V., Medvedev, S. V., Tantsevova, A. V. At the Forefront of Transport Education and Industrial Science in Russia: the 125th Anniversary of Russian University of Transport. World of Transport and Transportation, 2021, Vol. 19, Iss. 3, pp. 104–113. DOI: https://doi.org/10.30932/1992-3252-2020-19-3-11.Смык А. Ф., Ткачева Т. М., Тимофеева Г. Ю. Опыт применения онлайн-технологий в транспортном образовании // Мир транспорта. – 2021. – Т. 19. – № 1. – С. 230– 245. DOI: https://doi.org/10.30932/1992–3252–2021–19–230–245.Smyk, A. F., Tkacheva, T. M., Timofeeva, G.Yu. Experience of Using Online Technologies in Transport Education. World of Transport and Transportation, 2021, Vol. 19, Iss. 1, pp. 230–245. DOI: https://doi.org/10.30932/1992-3252-2021-19-230-245.Виноградов В. В., Кочнева Л. Ф., Платонова О. А. О взаимодействии школы и вуза в рамках профильного инженерного образования // Мир транспорта. – 2019. – Т. 17. – № 2. – С. 254–259. DOI: https://doi.org/10.30932/1992–3252–2019–17–2–254–259.Vinogradov, V. V., Kochneva, L. F., Platonova, O.A. On Interaction of School and University in the Framework of Engineering Education. World of Transport and Transportation, 2019, Vol. 17, Iss. 2, pp. 254–259. DOI: https://doi.org/10.30932/1992-3252-2019-17-2-254-259.Быстров Н. В. Совершенствование системы высшего образования в сфере дорожного хозяйства Российской Федерации // Дороги и мосты. – 2022. –№ 2 (48). – С. 11–22. EDN: APERVJ.Bystrov, N. V. Improving the system of higher education in the field of road management of the Russian Federation [Sovershenstvovanie sistemy vysshego obrazovaniya v sfere dorozhnogo khozyaistva Rossiiskoi Federatsii]. Dorogi i mosty [Roads and Bridges], 2022, Iss. 2 (48), pp. 11–22. EDN: APERVJ.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.