<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">mirtr</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Мир транспорта</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>World of Transport and Transportation</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">1992-3252</issn><publisher><publisher-name>Russian University of Transport (RUT)</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.30932/1992-3252-2017-15-3-21</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">mirtr-1235</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ОБРАЗОВАНИЕ И КАДРЫ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>EDUCATION AND HRM</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>К вопросу о качестве подготовки и аттестации научных кадров, аспирантов и магистрантов</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>ON THE ISSUE OF TRAINING AND CERTIFICATION OF SCIENTIFIC PERSONNEL, PH.D. STUDENTS AND MASTER’S STUDENTS</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Мазур</surname><given-names>С. Ф.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Mazur</surname><given-names>S. F.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">dingo3@list.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff xml:lang="ru" id="aff-1"><institution>Московский государственный университет путей сообщения (МИИТ)</institution><country>Russian Federation</country></aff><pub-date pub-type="collection"><year>2017</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>28</day><month>06</month><year>2017</year></pub-date><volume>15</volume><issue>3</issue><fpage>214</fpage><lpage>220</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Мазур С.Ф., 2017</copyright-statement><copyright-year>2017</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Мазур С.Ф.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Mazur S.F.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://mirtr.elpub.ru/jour/article/view/1235">https://mirtr.elpub.ru/jour/article/view/1235</self-uri><abstract><p>Текст аннотации на англ. языке и полный текст статьи на англ. языке находится в прилагаемом файле ПДФ (англ. версия следует после русской версии).В статье предпринята попытка разрешить некоторые проблемы повышения качества подготовки и аттестации научных кадров для высшей школы, а также магистрантов по юридической специальности. Показаны объективные предпосылки процесса совершенствования вузовской практики в условиях, когда всё острее проявляют себя очевидные противоречия Болонской системы образования, серьёзно усугубившей квалификационный уровень специалистов, преемственный характер учебных программ и транспарентности предлагаемых при обучении знаний. Особое внимание автор уделяет средствам формализации оценки качества научных работ, их оригинальности и достоверности.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>[For the English abstract and full text of the article please see the attached PDF-File (English version follows Russian version)].ABSTRACT The article attempts to resolve some problems of improving the quality of training and certification of scientific personnel for higher education, as well as master’s students in the legal specialty. The objective preconditions of the process of improving the university practice are shown in conditions when the obvious contradictions of the Bologna education system are becoming more acute, thus seriously worsening the qualification level of specialists, the continuity of the curricula and the transparency of the knowledge offered in the training process. The author pays special attention to means of formalizing the evaluation of the quality of scientific works, their originality and reliability. Keywords: Bologna system, higher education, master’s studies, bachelor’s studies, certification of scientific personnel, Ph.D. studies, «Antiplagiat» system, preparation of theses on legal specialty.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>Болонская система</kwd><kwd>высшее образование</kwd><kwd>магистратура</kwd><kwd>бакалавриат</kwd><kwd>аттестация научных кадров</kwd><kwd>аспирантура</kwd><kwd>система «Антиплагиат»</kwd><kwd>подготовка диссертаций по юридической специальности</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29 декабря 2012 г.№ 273-ФЗ // Собрание законодательства РФ. - 2012. - № 53 (Часть I).Ст.7598.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29 декабря 2012 г.№ 273-ФЗ // Собрание законодательства РФ. - 2012. - № 53 (Часть I).Ст.7598.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">О порядке присуждения ученых степеней.Постановление правительства РФ от 24 сентября 2013 г.№ 842 // Собрание законодательства РФ. - 2013. - № 40 (Часть III).Ст.5074.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">О порядке присуждения ученых степеней.Постановление правительства РФ от 24 сентября 2013 г.№ 842 // Собрание законодательства РФ. - 2013. - № 40 (Часть III).Ст.5074.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Скворцова Л. М. Методология научных исследований: Учебное пособие. - М.: МГСУ, Ай Пи Эр Медиа, ЭБС АСВ, 2014. - 79 c.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Скворцова Л. М. Методология научных исследований: Учебное пособие. - М.: МГСУ, Ай Пи Эр Медиа, ЭБС АСВ, 2014. - 79 c.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Горелов Н. А., Круглов Д. В. Методология научных исследований: Учебник. - М.: Юрайт, 2015. - 290 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Горелов Н. А., Круглов Д. В. Методология научных исследований: Учебник. - М.: Юрайт, 2015. - 290 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Кузнецов И. Н. Основы научных исследований: Учебное пособие. - М.: Дашков и К°, 2014. - 283 c.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Кузнецов И. Н. Основы научных исследований: Учебное пособие. - М.: Дашков и К°, 2014. - 283 c.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Методы исследований и организация экспериментов / К. П. Власов и др. - Харьков: Гуманитарный центр, 2013. - 410 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Методы исследований и организация экспериментов / К. П. Власов и др. - Харьков: Гуманитарный центр, 2013. - 410 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Сырых В. М. Подготовка диссертаций по юридическим наукам: настольная книга соискателя. - М.: Рос.гос.университет правосудия, 2012. - 500 c.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Сырых В. М. Подготовка диссертаций по юридическим наукам: настольная книга соискателя. - М.: Рос.гос.университет правосудия, 2012. - 500 c.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Эрштейн Л. Б. Этические аспекты коммуникации субъектов научного руководства в процессе подготовки квалификационных работ // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. - 2012. - № 4. - С. 245-248.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Эрштейн Л. Б. Этические аспекты коммуникации субъектов научного руководства в процессе подготовки квалификационных работ // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. - 2012. - № 4. - С. 245-248.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
